Илья Варшавский.

Миры современной фантастики сильно отличаются от тех, что представлялись фантастам в середине уже прошлого века. Тем не менее есть некий "сухой остаток", который не меняется, как бы не изменялся внешний антураж.
Мне хочется рекомендовать для СЕМЕЙНОГО ЧТЕНИЯ рассказы Ильи Варшавского. Их очень хорошо читать вслух - они умные, ироничные и лаконичные.
О появлении Ильи Иосифовича в литературе рассказывается следующее:"Однажды инженер-конструктор Илья Варшавский, застав в очередной раз сына, инженера-кибернетика, за чтением научной фантастики, возмутился: «Как ты можешь тратить время на чтение ерунды!..» «Попробуй, сам сочини такую ерунду», — последовал ответ. Отец принял вызов и за один присест написал научно-фантастический рассказ, который получил одобрение всех домашних. А в 1962 г. в печати появилась научно-фантастическая миниатюра за подписью И. Варшавского. Так на пятьдесят третьем году жизни родился новый писатель-фантаст. Опытный инженер, работавший на одном из ленинградских заводов, он писал свои короткие фантастические новеллы лишь для «семейного употребления» и рассматривал свое сочинительство как своеобразный «активный отдых» после напряженного рабочего дня. Он появился среди фантастов поколения 60-х в одночасье, вдруг, уже готовым, зрелым, умелым и оригинальным писателем со своим языком, со своей темой, со своей неповторимой и единственной манерой. В то время как другие писатели брали тему, он прежде всего брал сюжет. И здесь он был мастером, равновеликим О. Генри. Наполняя повествование неким внутренним потоком под видной всем поверхностью, он приводил его к совершенно неожиданному завершению, которое, однако, никогда не было надуманным, а органично вытекало из скрытого смысла событий. Почти в каждом рассказе И. Варшавского эффект достигается неожиданной развязкой или заключительной ударной фразой, на которой, собственно, и держится весь замысел."
Тем, кто не знаком с рассказами Варшавского, предлагаю почитать о непростом в общении роботе Роби

Про археологию.

Мелкие чудеса на этой фотографии во-первых не такие уж и мелкие, а во-вторых хранятся не в библиотеке, а в соседнем кабинете истории. Это фрагмент кости и зуб настоящего мамонта. В этом кабинете есть и половина каменного топора, и осколок амфоры, но безусловно самым интересным в 35 кабинете является его хозяйка - Любовь Павловна.
С 1977 года, с момента возникновения археологической экспедиции Горьковского (Нижегородского) университета Люба каждый сезон принимала участие в археологических раскопках. Археологи изучали древние памятники Нижегородского Поволжья. Разведочные работы проводились в округе Городца, вблизи Н. Новгорода, в Поветлужье, в Волго-Сурском междуречье, на правобережье р. Волги и левобережье р. Оки как сотрудниками ГГУ (ННГУ), так и студентами. В результате произведенных в 1977г. Т.В. Гусевой, в 1977-1978гг. А.И Лопатиным, в 1979г. Л.П. Дмитриевой, А.В. Корякиным, М.В. Блиновой, в 1988г. В.А. Флягиным, в 1991г. Н.И. Солнцевым, в 1993г. А.Е. Акимовым археологических разведок на территории 13 районов области было обследовано и открыто значительное количество памятников археологии от эпохи каменного века до средневековья.
Хронология экспедиций, в которых работала Любовь Павловна, весьма впечатляет:
- 1977г. - Поволжская археологическая экспедиция. Раскопки первой столицы Золотой Орды, города Сарай-Бату. Астраханская область. Копали средневековый некрополь 14 века. Нашли клад серебряных монет.

- 1978г. - Начало работы Горьковской археологической экспедиции (ГГУ) в Городце. Раскопки средневековой улицы посада (12 век).
- Работа в Поволжской археологической экспедиции в Сарае-Бату. Копали дворец богатого человека. Нашли уникальную драгоценную чашу, стоимостью равную целому дому.

- 1979г. - Раскопки в Городце, разведка по берегу Горьковского моря. Обследование средневековых славянских селищ.
- сентябрь - Раскопки в Туркмении в Каракалпакии в составе Хорезмской АЭ (г. Москва, АЭ Института археологии СССР). Копали старое русло Аму-Дарьи. (Бронзовый век).

- 1980 - Раскопки в Городце.
- июль - Раскопки в Херсонесе. Загородная каменная усадьба.

- 1981 - Раскопки в Городце. Копали городской ров (Любовь Павловна - начальник раскопа)
- Раскопки в Суздале на территории суздальского кремля.
- Раскопки лесных курганов в Ковровском районе Владимирской области. (Бронзовый век).

- 1982 - Последний раз в Поволжской АЭ на раскопках жилого дома и бани.

Как работают археологи в раскопе, что находят в поселениях бронзового века и откуда в 35 кабинете взялась коленка мамонта - ученикам нашей школы можно подойти и выяснить у Любови Павловны лично!

Алиса в Стране чудес

"Он не только учил детей стоять на голове. Он учил ученых стоять на голове.
Какая же это была голова, если на ней можно было ТАК стоять!"
Честертон.

"Алиса в стране чудес" и "Сквозь зеркало и что там увидела Алиса" относятся к книгам, которые не устаешь читать и перечитывать. В них все меняется, уменьшается, увеличивается, мелькают какие-то новые персонажи - и все это с калейдоскопической быстротой!. Поначалу может показаться, что все здесь спутано и бессмысленно. Но недаром Льюис Кэролл был профессором математики. Стоит только читателю обжиться в Стране чудес и начать вслед за Алисой воспринимать все происходящее с доброжелательным интересом, как он замечает, что в этой бессмыслице есть строгая логика.
Не каждая книга может похвастаться тем, что у нее. как у человека, есть определенный день рождения. "Алиса в Стране чудес" родилась 4 июля 1862 года, когда оксфордские преподаватели математики Чарльз Лютвиж Доджсон, Робинсон Дакворт и три девочки - Лорина, Алиса, Эдит - дочери ректора Лидделла, договорились отправится в лодочную прогулку по Темзе. Девочки потребовали от доктора Доджсона сказку. Тут же на ходу он стал придумывать ее начало под мерные удары весел. "Я очень хорошо помню, - писал доктор Джонсон много лет спустя, - как в отчаянной попытке придумать что-то новое, я для начала отправил свою героиню под землю по кроличьей норе, совершенно не думая о том, что с ней будет дальше".
Все участники прогулки есть в этой сказке. В смешных зверюшках можно узнать Лорину, Эдит, Робинсона Дакворта, гувернантку девочек и даже кошку Лидделлов Дину. Доктор Доджсон и не думал издавать эту книгу: ему казалось, что сказка, написанная случайно для девочек Лидделл, в которой столько имен и событий, знакомых им одним, будет непонятна другим читателям. Если бы не случайность, книга так бы и осталась неизвестной.
Что это за случайность, какие именно события реальной нашли отражение в книге, какие детские стихи и песени развернулись в "Алисе..."? Ответы на эти вопросы можно поискать в статье Нины Демуровой "Льюис Кэролл и история одного пикника"

Информация к размышлению....

В своей заметке о фестивале детского чтения, который проводило издательство "Самокат", писатель Линор Горалик высказывает свою точку зрения на современное состояние детского чтения:

"Видимо, для того чтобы адекватно говорить сейчас о том, что будет (или не будет) читать нынешнее подрастающее поколение, надо признать важную вещь: детского чтения, каким мы его знали еще, скажем, 10 или 15 лет назад, больше не существует. Детское чтение в старом его понимании было принадлежностью логоцентричного мира — мира, в котором текст был главным методом передачи интеллектуальной информации от поколения к поколению. Поэтому тревога о том, что ребенок «не читает», была тревогой за его интеллектуальное, культурное и профессиональное будущее в целом. В сегодняшнем мультимедийном и мультиинформационном мире проблема с детским чтением — это в первую очередь проблема старшего поколения, а не младшего: это нам нужно сделать усилие и поверить, что интеллектуальное будущее человечества теперь зависит не только от текстов...

...Хотим мы этого или нет, но чтение сегодня явно становится для ребенка в один ряд с кино, музыкой, сериалами, видеоиграми, наконец, с непривычными нам формами онлайн- и офлайн-социализации. Может быть, только распрощавшись с фантазией о том, что «умный ребенок = книжный ребенок», мы сумеем сделать так, чтобы младшее поколение не просто не исключило книгу из этого ряда, но научилось любить книгу в ее новом праве и в ее новой роли — в роли ценного (но не главного!) формата передачи информации, в роли одного из способов проживания эмоции, одного из методов самопознания и, наконец, одного из прекрасных удовольствий, которое жизнь предоставляет нам с самого раннего возраста. То есть одной из вещей, от которых человеку, большому и маленькому, бывает счастье."

Вот здесь можно целиком прочитать эту заметку и отклики ее читателей. Можно с этим мненикм соглашаться, или не соглашаться, но думать над этим очевидно необходимо...

Книги, которые мы читаем. Тест

Внимание, Вы - КЛАССИК

Вы увлекаетесь серьезной классической литературой. Вы предпочтете Драйзера любому Минаеву. У Вас хороший вкус, вы умны и начитанны, вы наверняка хорошо разбираетесь в литературе всех веков. Таких как вы мало, и я присуждаю Вам звание "Интеллигентный Уникум"!

Пройти тест

Гербарий Книжного шкафа

"Растения щедро рассыпаны на земле, подобно звездам на небе; но звезды далеко, а растения у ног моих"

Жан-Жак Руссо.

Апрель - время просыпания цветов и деревьев.

И, соответственно, время обратить внимание на растения, среди которых мы живем.

Бродить по лесу не интересуясь, что там у нас под ногами и над головой - это то же самое, что прийти в гости, поесть пирожков и плюшек, выпить чаю с вареньем и даже не поинтересоваться, как зовут хозяев.

Чтобы узнать о растениях больше предлагаю всем желающим присоединиться к составлению виртуального гербария Книжного шкафа.

Первые 80 фотографий первоцветов, луговых, лесных, болотных и водных растений выложены в веб-альбоме Книжного шкафа

"Гербарий. Фото".

Фотографии каждого растения соответствует его ботаническое описание. Под тем же номером и с тем же названием, что и фотография его можно найти в документах Книжного шкафа. Документ называется

"Гербарий. Текст"

Если вы принесете фотографии дикорастущих растений, они тоже будут добавлены в гербарий Книжного шкафа.

Всерьез и очень интересно знакомят читателя с жизнью растений книги блестящего писателя-популяризатора ботанических знаний Николая Верзилина. В нашей библиотеке можно взять книгу "По следам Робинзона", в которую входят более сотни очерков о "тайнах" дикорастущих растений флоры России. Можно так же взять книгу "Путешествие с домашними растениями". В ней рассказывается, как живут у себя "дома" обитатели наших цветочных горшков.

Кроме того в рамках акции "Внимание первоцвет!" в нашей школе объявляется конкурс рисунков и фотографий, посвященных первоцветам. Подробнее о конкурсе можно прочитать на страничке сайта нашей школы.

История научного открытия.

В 1962 году Государственное издательство географической литературы в серии "рассказы о природе" выпустило книгу.

Называется она "Old Fourlegs" - "Старина Четвероног"

Подзаголовок "Как был открыт целакант"

Написал ее ученый-ихтиолог Дж. Л. Б. Смит.

Он рассказывает в этой книге как ему удалось найти и исследовать живую кистеперую рыбу, хотя до этого считалось, что все они вымерли более 50 миллионов лет назад.

В аннотации к книге сказано, что увлекательно и живо повествует автор о своих тяжелых, но радостных поисках, предшествовавших величайшему биологическому открытию двадцатого века.

Что стоит за строкой аннотации?

То, как молодая заведующая Ист-Лондонским музеем мисс Кортене-Латимер в одиночку под ворчание таксиста запихивала жирную шестидесятикилограммовую рыбу в такси, чтобы отвезти в музей? (Она еще не знала, что это открытие. Просто она верила в необычное. А ее музейное начальство, кстати, нет!)

Или как Смит искал вторую рыбу во всем безграничном Мировом океане целых 14 лет? (Первый целакант был пойман в 1938 году, второй - в 1952. Смит не прекращал поисков даже во время Второй мировой войны...)

Или как рыбак на острове Анжуан в Коморском архипелаге нес вторую рыбу капитану Ханту, потому что прочитал листовку с обещанием вознаграждения? (40 километров пути. 40 килограммов рыба. Через перевал, по тропической жаре...)

Или за строкой аннотации стоит как рвался Смит к своей второй рыбе (нет формалина, нет уверенности, что это целакант, рыбу поймали во французских владениях, а сам ученый в плаванье совсем в другом месте) и ему удалось выпросить военный самолет, чтобы лететь за рыбой. В рождественскую ночь... У премьер-министра, уже после того, как тот лег спать...

Мне кажется, на фоне этой книги бледнеют лихо закрученные остросюжетные детективы.

И в то же время это реальная история научного открытия, пример целеустремленного упорства и научной одержимости.

Эту книгу можно взять и прочитать в нашей библиотеке, или посмотреть вот здесь.

Мелкие чудеса

Мелкие чудеса нашей библиотеки - это такие предметы, которые можно подержать в руках, рассмотреть со всех сторон, и в то же время это повод для дальнейшего рассказа.

Их фотографии будут храниться в альбоме Picasa "Мелкие чудеса" и там же можно будет посмотреть, откуда какое чудо привезено.

Камень на фотографии вверху приехал с Соловецких островов. На нем прикреплены раковины морских желудей. Я сперва подумала, что раз у морских желудей раковина, значит они моллюски. Уже дома посмотрела в "Жизни животных" - нет, рачки. Усоногие. Прикрепляются головой к камню. Строят раковину. Помахивают ножками - загоняют еду ко рту и кислород к жабрам.

Читать энциклопедии вообще полезно и интересно. Но еще интереснее слушать (или читать) знающего и увлеченного человека. По настоящему во всех красках и подорбнейших деталях мир беспозвоночных Белого моря откроется вам, если вы познакомитесь с интересным человеком, биологом, фотографом Александром Семеновым.

Летом он живет и работает на Беломорской биостанции, фотографирует мелких обитателей Белого моря (его фотографии занимают первые места на конкурсах, печатаются в серьезных научных журналах) и тут же рассказывает, как биолог, кого мы на фотографии видим.

Живой рачок на этой странице - одна из фотографий Александра.

Посмотреть на фотографии, почитать про образ жизни и разглядеть удивительных, похожих на космических пришельцев жителей Белого моря вы сможете здесь:

Сайт

Блог

Фотоальбомы

Произойдет ли переход с бумажных учебников на электронные?

Главный редактор издательства "Манн, Иванов и Фербер" Михаил Иванов излагает свою точку зрения по вопросу "Что будет с книгами через 10-15 лет"

Там он предсказывает вот такую судьбу школьным учебникам:

"Переломным моментом в переходе на электронные книги станет массовый переход школ на них. Используя такую технологию, государство сможет значительно сэкономить на печати и доставке учебников. Особенно в России.

Электронная книга для школьников будет рассчитана на 3-5 лет использования. Каждый год с помощью интернета в устройства будут закачиваться новые учебники, методические материалы, словари, энциклопедии, тесты. Внутри будет реализован удобный поиск. Прямо сейчас в Конгрессе США идет обсуждение такой программы.....

Массовые государственные закупки позволят кардинально снизить стоимость устройств и усовершенствовать технологию. И что еще более важно, создадут образец потребления электронных книг. Дети, получившие опыт работы с электронной книгой, уже не будут воспринимать бумажный формат."

А в блоге "Библиотекари Беларуси" появилась информация о том, что в В Украине стартует программа замены школьных учебников на электронные «читалки». В заметке "Электронная книга PocketBook 901 заменит учебники в украинских школах" можно посмотреть, как выглядит электронный учебник для подрастающего поколения.

Наши публикации

"Бросая камешки в воду, смотри на круги, ими образуемые, иначе занятие это будет пустой забавой". Все помнят - это Козьма Прутков.

А семиклассник нашей школы Саша Шарин летом поймал на пляже в Ейске саранчу. И рассмотрел внимательно, и вел дневник наблюдений за поведением, и прочитал нужные книги, чтобы понять не только ЧТО он видит, но и ПОЧЕМУ саранча так себя ведет. В результате была написана работа для научного общества учащихся "Изучение в неволе Средне-русской перелетной саранчи".

Эта работа заняла первое место по биологии в районе в НОУ среди учеников 5-8 классов.

Ее можно посмотреть на полках Книжного шкафа в наших ПУБЛИКАЦИЯХ на Calameo, или в виде презентации в наших ДОКУМЕНТАХ в Google Docs

Образовательные блоги

В 2009 году образовательная программа Intel "Обучение для будущего" проводила всероссийский открытый конкурс образовательных блогов БлогоРазумие.

В результате были выбраны лучшие блоги образовательной блогосферы Рунета.

Названы блоги-победители в конкурсе и блоги-победители в различных номинациях. Среди них блоги учителей, классов, классных руководителей, школ, учителей-предметников, учителей начальной школы, педагогических сообществ.

Посмотреть на лучшие образовательные блоги можно на итоговой странице конкурса БлогоРазумие.

Еще не поздно....

В марте, апреле и мае вы сможете пройти подготовительный курс к сдаче ЕГЭ по математике, русскому языку, физике и английскому языку. Обучение в онлайн-школе доступно каждому одиннадцатикласснику из любого региона России: все курсы - дистанционные и бесплатные. Вести их будут лучшие педагоги страны.

Всего состоится 10 занятий, первое – 9 марта 2010 года. Онлайн-школа работает по вторникам. В этот день вы сможете увидеть задание в выбранном курсе. Затем вам отводится неделя – до следующего вторника – на подготовку и отправку педагогу выполненного задания. Также по вторникам педагог будет публиковать решения предыдущих уроков и разбор их решений. 25 мая онлайн-школа завершит свою работу.

Подключиться к занятиям можно с любого вторника.

Что должен сделать ученик, чтобы начать учиться можно узнать на сайте Онлайн-школа "Учительской газеты"

Свободное программное обеспечение для школ

Не так много времени осталось до 01.01.2011, когда закончится срок действия лицензии программного обеспечения для школ Первая Помощь. В связи с этим возникает множество вопросов:
...может ли школа перейти на свободное программное обеспечение?
...или может, но не вся: Linux заменит Windows на уроках информатики, а администрация школы и учителя-предметники по прежнему будут использовать Windows?
...и вообще - как рационально и грамотно потратить деньги на программное обеспечение, особенно если учитывать, что денег как всегда не хватает?
Свои мысли на эту тему в сообществе Живого Журнала "Свободное программное обеспечение в России" излагает заместитель генерального директора компании ALT Linux Алексей Новодворский:

Открытки Максима Дмитриева

Среди книг нашей библиотеки есть и такая: "Почтовые открытки фотографа Максима Дмитриева". Основой для этой книги послужила коллекция нижегородца Льва Гавриловича Тельнова.
Нижний Новгород - красивейший "царственно поставленный город" - Волжскими и Окскими набережными, с кремлем и старинными соборами, с захватывающим дух видом на Заречную часть города.
Нижний Новгород - город купеческий, место расположения Нижегородской ярмарки.На это трожище каждое лето съезжалось до плумиллиона человек со всей империи. Их стремление купить на память об этих днях маленький кусочек картона с изображением Нижнего Новгорода и замечательных волжских видов обусловило огромный коммерческий успех открыток фотографа М.П.Дмитриева.
Максим Петрович родился 21 августа 1858 года в деревне Повалишино Кирсановского уезда Тамбовской губернии.
В 1877 году переехал в Нижний Новгород и устроился на работу в мастерскую фотохудожника А. О. Карелина. За 10 лет работы он освоил все тонкости работы фотохудожника и 1887 году открыл в Нижнем Новгороде собственную мастерскую.
В 1894 году Дмитриев становится членом Нижегородской губернской архивной комиссии и приступает к воплощению своей грандиозной затеи - запечатлеть волжские красоты с достопримечательными и памятными местами и древними архитектурными сооружениями. Первая сотня снимков "Волжской коллекции" демонстрировалась им на 16 Всероссийской промышленной и художественной выставке 1896 года в Нижнем Новгороде.
Работы Дмитриева были отмечены высокими наградами на выставках в Париже, Амстердаме, Чикаго и Нью-Йорке. В бывшем помещении ателье Максима Петровича в доме №9 по улице Осыпной (позднее – Малой Печёрской, сейчас – ул. Пискунова) открыт первый в России музей фотографии.
Очень интересно гулять по городу с этой книгой и сравнивать свой сегодняшний город с Нижним столетней давности. Еще интереснее взять с собой фотоаппарат и попытаться фотографировать дома и пейзажи с тех же точек, что и знаменитый фотограф. Результаты таких попыток можно посмотреть в фотоальбоме Книжного шкафа "Нижний Новгород - взгляд через сто лет"

Встреча с нижегородским фотографом и поэтом Аликом Якубовичем

Нижегородский фотограф и поэт Алик Якубович будет читать стихи из своей новой книжки "Начать бы все с конца" 11 марта в кафе "Горожанин" на ул. Варварской. Начало в 19 часов, вход свободный.

Новая книга, как и предыдущие "Нерастворимый кофе", "Летающие рыбы", написана в жанре "акустической фотографии", это стихи фотохудожника.

Познакомиться с фотографиями, стихами и мыслями Алика Якубовича можно в его Живом Журнале:

http://alik58.livejournal.com/

8 марта!

Милые женщины, с праздником!

Сегодня самое время поговорить о книгах, написанных женщинами. Одна из любимых таких книг для меня - "Записки у изголовья" Сэй-Сёнагон.

Могут меняться времена и страны, но не меняется женский взгляд на мир: внимание к мелочам, умение ценить прекрасное, умение находить для этого нужные слова...

Сама книга - собрание списков, стихов, слухов, эссе и рассказов обо всем, что интересно автору. Такой почти что "блог", написанный в своем 9 веке умной и наблюдательной фрейлиной японской императрицы.

Удивительнее всего для меня в этой книге перепутанность поэзии и быта. В любую минуту, по любому поводу надо быть готовым вспомнить-придумать-досочинить пятистишье. От этого уменья зависят успехи в карьере и в личной жизни - достойный человек ОБЯЗАН быть поэтом!

Съезд школьных библиотекарей

С 28 февраля по 4 марта в Санкт-Петербурге Русская школьная библиотечная ассоциация провела съезд школьных библиотекарей. Он назывался "Школьная библиотека - центр притяжения" и был посвящен обсуждению многочисленных накопившихся проблем.

Подробнее о съезде можно прочитать в блоге Медиатека школы:

Вечер нижегородских поэтов

В субботу, 6 марта, в литературном кафе "Безухов" (ул. Рождественская, 6) в рамках проекта "Городской контекст" состоится вечер нижегородских поэтов Алены Агеевой, Софьи Греховой и Инны Мациной. Начало в 14.00. Вход свободный.

Подробнее о поэтах можно прочитать вот тут: в сообществе Живого Журнала "Культафиша НН"

Семейное чтение

Вот прекрасное стихотворение Ларисы Миллер:

Обыденность - рай, и подарок, и чудо:

Шумела вода и гремела посуда,

Вели разговор, шелестели газетой...

Творился уклад, до сих пор не воспетый.

Уклад, бытие и соборное действо,

Рутина отнюдь не святого семейства,

Возможно ль такое: все целы и в сборе

И в полном покое житейское море.

Для меня картинка семейного уюта выглядит примерно вот так: мама гладит или вяжет, дочь-студентка чертит, а папа читает вслух рассказы ОГенри.

Вообще чтение вслух хороших книжек - прекрасная форма человеческого общения. (Аудиокниги - это совсем другое...) Но при чтении вслух очень много зависит от выбора книги. Понятно, что "Трое в лодке" Джерома Джерома или "Понедельник начинается в субботу" Стругацких сами просятся для чтения вслух.

У нас дома было принято выбирать короткие (чтобы на один вечер), мастерски написанные рассказы, да еще и с неожиданной концовкой.

Под тэгом "Семейное чтение" я буду давать ссылки на любимые короткие рассказы, которые подходят для чтения вслух.

И самым первым будет рассказ Карела Чапека "Ромео и Джульетта"

А вот цитата из рассказа:

Немного статистики

В нашей библиотеке 10706 книг, не считая учебников. (Наверное, это не очень много, и фонд у нас довольно старый. Но это больше десяти тысяч книг, и с ними можно делать многое).

У нас 798 зарегистрированных читателей.

Фонд художественной литературы занимает один класс, фонд учебников занимает еще один класс, и читальный зал находится в рекреации - у нас просторно.

Еще у нас больше ста видов растений, часть из них довольно редкие. Фотографии некоторых наших цветов можно посмотреть в Веб-альбомах Книжного шкафа: http://picasaweb.google.com/mir.knigNN/OqDhEC#

В черепашьем углу живут своей незатейливой жизнью восемь красноухих черепах на радость всей начальной школе.

В фонде учебников стоит 1(один) теннисный стол - вещь в хозяйстве совершенно незаменимая.

Это то, что сразу видно.

Но у нас тут и по углам много мелких чудес попадается: дымковская барыня с собачкой, черепки и береста , добытые из археологического раскопа в Новгороде Великом, камень с Соловков с прикрепленными морскими желудями.

У каждого чуда - своя история. Каждое - повод для рассказа "про интересное".

Зачем этот блог нужен?

Каким мне хотелось бы, чтобы получился этот блог? Зачем он вообще нужен, на какую категорию читателей рассчитан?

В первую очередь хотелось бы, чтобы он был полезен учителям нашей школы. У них опыт, знания. И у большинства - довольно робкие интернет-умения. Было бы хорошо, если б с этого блога началось для них знакомство с образовательной блогосферой.

Но основные читатели нашей библиотеки - подростки. Интернет для них привычен, а вот в мире книг они ориентируются по-всякому. Для них в блоге будут рассказы о книгах и писателях, ссылки и рекомендации.

И совсем здорово, если блог станет средством сетевого общения с коллегами-библиотекарями, возможностью научиться, а если сильно повезет, то и научить чему-то новому.

Надеюсь, что все получится, и блог будет таким, каким задуман.

Здравствуйте

Поздравляю всех с первым днем весны!

Про первое марта у Юрия Давидовича Левитанского есть прекрасное стихотворение:

И снова с облегченьем и надеждой

перевернем последний лист февральский,

последний зимний

календарный лист

.

… Рассветный воздух зябок был и мглист.

Еще горел фонарь через дорогу.

Светились близлежащие дома.

И я, вздохнув –

ну вот и слава Богу,

ещё одна закончилась зима!-

перевернул февральский лист последний.

И сразу марта первое число

передо мной взошло

и проросло,

как стебель

и как первая травинка

(как знак неотвратимых перемен,

как якобинства тайный иероглиф),

и тотчас же фонарь ночной потух,

и в воздухе разлился вольный дух,

крамольный дух лесов и дух полей,

дух пахоты

и дух цареубийства.